Il circolino universitario

[ZioYuri78]

Fatta oggi la prova in itinere di Fisica A, se tutto va bene sono sul 18 abbondante

[Adam Li]

Io, intanto, ho guardato anche dinamica e relativo problema fondamentale, ma ancora non trovo un modo per studiarla bene.

[PinHead81]

Visto che è sempre correlato all'ambito universitario, comunico che a maggio/giugno si laureeranno le prime due persone col sottoscritto come correlatore. Speriamo bene una è in gamba, una non troppo ma la commissione sarà concentrata sulle sue strepitose tette.

[Dark_Devil]

Visto che è sempre correlato all'ambito universitario, comunico che a maggio/giugno si laureeranno le prime due persone col sottoscritto come correlatore. Speriamo bene una è in gamba, una non troppo ma la commissione sarà concentrata sulle sue strepitose tette.

L'ho sempre saputo che essere donna mi avrebbe avvantaggiato

Tornando serio, ma quindi tu sei un'assistente? Perché avrei alcune domande a riguardo.

[EddieTheHead]

Visto che è sempre correlato all'ambito universitario, comunico che a maggio/giugno si laureeranno le prime due persone col sottoscritto come correlatore. Speriamo bene una è in gamba, una non troppo ma la commissione sarà concentrata sulle sue strepitose tette.

Ambito? Chimica?

[PinHead81]

No, non sono un assistente ma per essere correlatore non è necessario (anzi, non è necessario alcun titolo eccetto la laurea, ai fini legali)...se hai domande, sono comunque competente nel ruolo essendomi dovuto informare
L'ambito è la biologia, in particolare tratto le tesi specialistiche (quindi magistrali) in campo microbiologico

[Dark_Devil]

La mia curiosità riguarda la carriera universitaria. Quello che non ho capito è che tipo di carriera si deve intraprendere per aspirare a diventare un professore universitario. Una volta laureato devo fare l'assistente? Per quanti anni lo potrei fare con la nuova riforma? C'è il rischio di non riuscire a diventare professore associato o ordinario e buttare alle ortiche diversi anni, vero?

[Svartborg]

se non sparo sciemenze, devi fare il dottorato di ricerca (quindi credo pubblicare qualcosa), con la nuova riforma dopo 6 anni se l'università ti assume a fare qualcosa vai avanti e prima o poi diventerai professore (associato se va bene, ordinario credo quasi impossibile). Se non ti assume, gg e vai a lavorare

[Dark_Devil]

E fare il professore associato cosa comporta di diverso dall'ordinario?

[Svartborg]

copio in blocco da wikipedia:

[modifica] Università
Nel sistema universitario italiano, si distinguono i seguenti ruoli accademici:
professore ordinario (o professore di prima fascia)
professore associato (o professore di seconda fascia)
ricercatore universitario con attribuzione, in caso di affidamento di uno o più corsi curriculari, del titolo di professore aggregato per l'intero anno accademico in cui si tengono tali corsi.
ricercatore a tempo determinato
Ogni docente afferisce ad un settore scientifico disciplinare: questi ultimi sono aggregati in più aree (attualmente quattordici).
I professori universitari in ruolo possono operare negli Atenei di appartenenza per un "tempo definito" di 250 ore annuali (comprensive di lezioni ex cathedra, assistenza agli studenti e ai laureandi) o a "tempo pieno" (di almeno 350 ore annuali). Nel primo caso la retribuzione è minore, ma il professore ha diritto a svolgere la sua attività professionale anche in altri contesti. Tale disposizione, oltre ad andare incontro a particolari esigenze degli interessati, mira a garantire agli Atenei l'apporto di esperienze provenienti dal mondo produttivo, diminuendo il tasso di astratto accademismo. Il professore "a tempo definito" non può svolgere determinati incarichi amministrativi e di coordinamento (Presidenze di Facoltà, Direzioni dipartimentali e inter-dipartimentali, Consiglio d'Amministrazione e Rettorato): tali incarichi sono, infatti, riservati ai soli professori di prima fascia a "tempo pieno".
A professori ordinari in pensione o per i quali siano stati accettate le dimissioni, i quali abbiano prestato almeno venti anni di servizio in tale qualità, le facoltà possono proporre al ministro dell'Istruzione, Università e Ricerca di conferire, agli stessi, il titolo di professore emerito (concesso attraverso DPR). Ai professori emeriti non sono riservate particolari prerogative accademiche.
[modifica] Carriera nell'università
Alla "base" dell'ideale piramide (1. Professore di I fascia; 2. Professore di II fascia; 3. Ricercatore universitario) troviamo i ricercatori universitari. Si diventa ricercatore universitario a seguito di una valutazione comparativa bandita dalle singole Facoltà universitarie: una Facoltà può richiedere al proprio Ateneo di bandire un posto solo dopo aver avuto la garanzia della copertura stipendiale da parte del Senato Accademico e del Consiglio d'Amministrazione.
La stragrande maggioranza delle carriere universitarie inizia proprio con l'esercizio dell'attività di ricercatore (anche se tale condizione non è indispensabile); segue poi la nomina a professore di II fascia e infine la nomina a professore di I fascia. Teoricamente, questi passaggi possono essere saltati, cosicché si può divenire direttamente professore di II fascia, o anche professore di I fascia, anche se ciò è molto improbabile, specialmente nell'ultimo caso. Sempre in teoria, per vincere una cattedra non è necessaria neppure la laurea. Nel caso il candidato a un concorso di professore di I fascia non sia già professore di II fascia confermato, sarà tenuto a svolgere una lezione cattedratica.
La procedura di valutazione per il ruolo di Ricercatore universitario è espletata da una commissione di tre membri (tre professori ordinari oppure due professori ordinari ed un professore associato; in entrambi i casi uno dei tre è designato dalla Facoltà che ha richiesto l'attivazione della procedura, e viene definito "membro designato") che sottopone il candidato a esami scritti e orali, e alla disamina delle eventuali pubblicazioni a stampa. A decorrere poi dal terzo anno dalla presa di servizio, il ricercatore universitario può ottenere la conferma in ruolo da una commissione nazionale di tre membri.
Attualmente, il ruolo in esaurimento degli "assistenti ordinari" - che a suo tempo avevano superato un concorso nazionale ma che non hanno superato, per diversi motivi, quello di idoneità a partire dal 1980 (anno di entrata in vigore della nuova normativa sul reclutamento del personale docente universitario) - è assimilato a quello del ricercatore universitario, col medesimo trattamento economico.
Il professore incaricato stabilizzato (anch'esso ruolo in esaurimento), invece, è oggetto di controversia. In Italia vi sono attualmente (al 23/11/200 49 professori "incaricati stabilizzati" che, per un motivo o per l'altro, non hanno conseguito il giudizio positivo d'idoneità a partire dal 1982. Essi svolgono attività didattica al pari di un professore di II fascia, ma godono di una retribuzione minore.
Solitamente, dopo la laurea specialistica (o laurea di vecchio ordinamento) e prima di diventare ricercatori universitari, si svolge un dottorato di ricerca o altra attività di collaborazione presso un gruppo di ricerca afferente al settore disciplinare di interesse, spesso come cultore della materia o esercitatore ufficiale dei corsi. Dopo il dottorato di ricerca, si può proseguire ottenendo assegni di ricerca di durata variabile da uno a quattro anni rinnovabili una sola volta, borse di studio-post dottorato, oppure contratti di docenza.
Anche per assumere il titolo di professore di II fascia, l'iter prevede prima di tutto una valutazione comparativa dei titoli presentati, prevalentemente consistenti nei contributi pubblicati come articoli scientifici (in ambito scientifico-tecnologico) o come saggi, libri o altro (in ambito umanistico). La valutazione dei titoli viene poi integrata dalla discussione degli stessi titoli e da una lezione cattedratica di fronte a una commissione nazionale di cinque componenti (tutti professori ordinari, uno dei quali è tuttavia "membro nominato" dalla Facoltà che ha bandito il posto). A seguito di valutazione positiva, si consegue l'idoneità a professore di II fascia o "professore associato".
Una Facoltà universitaria (e non necessariamente quella che ha bandito il posto) può decidere di chiamare in ruolo una persona risultata idonea in una valutazione comparativa. La Facoltà che ha chiesto il posto ha 60 giorni di tempo per decidere; successivamente la chiamata può avvenire da parte di qualunque altro Ateneo. La Facoltà decide chi debba essere reclutato valutando se il profilo dell'idoneo, riguardo alle specifiche attività svolte, coincide con quello previsto per il posto da coprire. Generalmente, la Facoltà che ha svolto il concorso recluta il candidato interno, il cui profilo coincide con quello dichiarato sul bando del concorso. In ogni caso l'idoneità ha validità di cinque anni.
All'atto della chiamata in ruolo da parte di una Facoltà, si assume per un triennio il titolo di professore associato non confermato. Dopo un triennio di servizio in qualità di associato non confermato, si procede alla conferma in ruolo da parte di una commissione nazionale di tre professori (due ordinari, un associato), che esamina l'attività di ricerca e di didattica svolte nel triennio di prova. Se la conferma non avvenisse, il professore associato non confermato potrà presentarsi a una successiva commissione incaricata di valutarne i titoli.
A seguito di ulteriore valutazione comparativa dei titoli acquisiti (pubblicazioni ed altro), si può conseguire l'idoneità a professore di I fascia o "professore ordinario" dopo giudizio favorevole della maggioranza di una commissione di cinque professori ordinari, uno dei quali designato come "membro nominato" dalla Facoltà che ha bandito il concorso pubblico. La chiamata in ruolo da parte di una Facoltà avviene poi in modo analogo a quanto detto riguardo al professore di II fascia.
All'atto della chiamata, l'idoneo assume per un triennio il titolo di professore straordinario. A seguito poi di una valutazione dei titoli pubblicati e delle attività istituzionali svolte, effettuata da una commissione nazionale di tre professori ordinari, dopo un triennio il professore straordinario, qualora venga confermato in ruolo, consegue la qualifica di professore ordinario, massimo grado della docenza accademica. Se la conferma non avvenisse, il professore straordinario potrà presentarsi a una successiva commissione incaricata di valutarne i titoli.

[PinHead81]

Hanno detto tutto ma te lo riassumo (corredato da esperienza personale):
Per aspirare a diventare prof, devi fare il dottorato di ricerca e quindi farti prendere come ricercatore (difficilissimo, già per questo devi leccare culi e lavorare tantissimo, meglio se all'estero). Una volta ricercatore puoi accontentarti se sei indeterminato oppure se aspiri a avere una cattedra dovrai passare metà del tuo tempo a pubblicare/cercare di pubblicare e l'altra metà a leccare il culo al prof che "vorresti" sostituire (idealmente il tuo sponsor per il dottorato, meglio se te lo scegli non troppo vecchio: è vero che andrebbe in pensione prima, ma sicuramente ha già qualcuno che lo slecca da anni)

[lock3r]

...o sei una gran gnocca....

[Yoae]

domanda random:

conoscete un buon dizionario italiano-inglese per pc?
serve alla mia ragazza per fare degli esami ma non trova nada

[PinHead81]

Uhm ma intendi proprio un programma/archivio scaricabile? Ormai son obsoleti, dato che trovi online ottimi servizi di questo tipo...se invece deve usarlo senza connessione a disposizione allora boh

[Dark_Devil]

Hanno detto tutto ma te lo riassumo (corredato da esperienza personale):
Per aspirare a diventare prof, devi fare il dottorato di ricerca e quindi farti prendere come ricercatore (difficilissimo, già per questo devi leccare culi e lavorare tantissimo, meglio se all'estero). Una volta ricercatore puoi accontentarti se sei indeterminato oppure se aspiri a avere una cattedra dovrai passare metà del tuo tempo a pubblicare/cercare di pubblicare e l'altra metà a leccare il culo al prof che "vorresti" sostituire (idealmente il tuo sponsor per il dottorato, meglio se te lo scegli non troppo vecchio: è vero che andrebbe in pensione prima, ma sicuramente ha già qualcuno che lo slecca da anni)

Capisco. Forse è meglio buttarsi nel mondo del lavoro Anche perché leccare deretani è una cosa che non riesco a fare.

[PinHead81]

Capisco. Forse è meglio buttarsi nel mondo del lavoro Anche perché leccare deretani è una cosa che non riesco a fare.

Beh c'è anche da dire che, in culo ai lecchini vari, se sei veramente stracazzuto vai avanti lo stesso, senza mai dover elemosinare NIENTE. Però vale solo se sei un genio se sei semplicemente un ottimo ricercatore, un gran lavoratore e una mente brillante non basta

[Yoae]

Uhm ma intendi proprio un programma/archivio scaricabile? Ormai son obsoleti, dato che trovi online ottimi servizi di questo tipo...se invece deve usarlo senza connessione a disposizione allora boh

purtroppo niente connessione

[PinHead81]

Allora direi i classici traduttori offline...come Babylon, Power Translator e Magic Translator

[Yoae]

grazie mille, passo la info

[ZioYuri78]

Salve gente, passo di qua per informarvi che Fisica A l'ho passato col 19

[alberace]

io la sto preparando... tutta fisica in 15 CFU, fra un mese.
comunque-

[Adam Li]

Mi trovo davanti ad una scelta ardua, e ho bisogno di opinioni.
Ho cominciato Ingegneria Informatica a settembre, ho seguito le lezioni e ho dato la sessione d'esame invernale. Ho passato i tre esami e la media era alta.
Quindi è iniziato il secondo ciclo di lezione, ho seguito tutte le lezioni, ma a casa ho studiato poco. Ho passato qualche ora su Analisi 2 e ho un'idea generale del programma, di Fisica 1 ho guardato solo la prima metà delle cose e ne ho qualche concetto, di Elettronica non ho guardato praticamente nulla e su Informatica 2 mi ci sono messo le ultime due settimane, non avendo problemi nella materia.
Arriviamo quindi ad ora, con gli esami cominciati, e con la mia tattica del "dare tutto subito". Ho dato informatica e, sebbene non sappia ancora il risultato, ho visto le soluzioni del prof. e non è andata male, ma neanche benissimo. Quindi pensavo di riprovare al secondo appello.
Ho poi dato Elettronica, studiando tutto in poche ore i giorni antecedenti l'esame: sono arrivato lì avendo un'idea generale di tutte le tipologie di esercizi tranne una, ma senza aver capito i casi particolari di alcuni metodi. Ovviamente, nell'esame c'erano questi e non arrivo nemmeno al 18.
Guardando le date degli appelli, ho visto che non ce la faccio: ho anche tre orali (nella prima sessione ne avevo solo uno) e, quindi, ho un esame ogni due o tre giorni. Non avendo guardato quasi niente prima, sto optando per dare un esame alla volta, preparandoli con più calma.
E qui ho bisogno di opinioni: vorrei arrivare al secondo anno senza esami arretrati, ma anche senza abbassare troppo la media. Considerando che ho sbagliato a non studiare quasi niente fino ad ora, dite che sbaglio anche a pormi questo obiettivo?
Dovrei prendere quel che viene (quindi non ridare informatica ed eventuali altri appelli andati così così), oppure dovrei andare avanti con questa idea di avere voti alti e portarmi dietro uno/due esami da sbrigare al secondo anno (che è anche più carico del primo)?
La mia speranza è che il voto di informatica sia accettabile, di mettermi in pari in elettrotecnica nel giro di due settimane, studiare contemporaneamente analisi e lasciare fisica all'ultimo appello, e, se non va, darla a settembre (sperando che rimanga al massimo solo questa materia). Ma se tra venti giorni mi accorgessi di non farcela e mi trovassi davanti alla scelta esposta prima, cosa mi converrebbe fare?

[white_hummer]

Mi trovo davanti ad una scelta ardua, e ho bisogno di opinioni.
Ho cominciato Ingegneria Informatica a settembre, ho seguito le lezioni e ho dato la sessione d'esame invernale. Ho passato i tre esami e la media era alta.
Quindi è iniziato il secondo ciclo di lezione, ho seguito tutte le lezioni, ma a casa ho studiato poco. Ho passato qualche ora su Analisi 2 e ho un'idea generale del programma, di Fisica 1 ho guardato solo la prima metà delle cose e ne ho qualche concetto, di Elettronica non ho guardato praticamente nulla e su Informatica 2 mi ci sono messo le ultime due settimane, non avendo problemi nella materia.
Arriviamo quindi ad ora, con gli esami cominciati, e con la mia tattica del "dare tutto subito". Ho dato informatica e, sebbene non sappia ancora il risultato, ho visto le soluzioni del prof. e non è andata male, ma neanche benissimo. Quindi pensavo di riprovare al secondo appello.
Ho poi dato Elettronica, studiando tutto in poche ore i giorni antecedenti l'esame: sono arrivato lì avendo un'idea generale di tutte le tipologie di esercizi tranne una, ma senza aver capito i casi particolari di alcuni metodi. Ovviamente, nell'esame c'erano questi e non arrivo nemmeno al 18.
Guardando le date degli appelli, ho visto che non ce la faccio: ho anche tre orali (nella prima sessione ne avevo solo uno) e, quindi, ho un esame ogni due o tre giorni. Non avendo guardato quasi niente prima, sto optando per dare un esame alla volta, preparandoli con più calma.
E qui ho bisogno di opinioni: vorrei arrivare al secondo anno senza esami arretrati, ma anche senza abbassare troppo la media. Considerando che ho sbagliato a non studiare quasi niente fino ad ora, dite che sbaglio anche a pormi questo obiettivo?
Dovrei prendere quel che viene (quindi non ridare informatica ed eventuali altri appelli andati così così), oppure dovrei andare avanti con questa idea di avere voti alti e portarmi dietro uno/due esami da sbrigare al secondo anno (che è anche più carico del primo)?
La mia speranza è che il voto di informatica sia accettabile, di mettermi in pari in elettrotecnica nel giro di due settimane, studiare contemporaneamente analisi e lasciare fisica all'ultimo appello, e, se non va, darla a settembre (sperando che rimanga al massimo solo questa materia). Ma se tra venti giorni mi accorgessi di non farcela e mi trovassi davanti alla scelta esposta prima, cosa mi converrebbe fare?

Io son dell'idea(parlo da 3° anno di ing meccanica) di prendere quello che viene,soprattutto il primo anno,curandosi poco della media(a meno di sbarramenti per la specialista) e cercando di laurearsi alla triennale in corso.Darai poi tutto te stesso alla specialistica,e maledirai il giorno in cui ti sei iscritto a ingegneria(io lo sto facendo adesso che devo preparare 5 scritti,4 orali e 3 progetti )

[bluephoenix]

e settimana prossima 4 esami: elettrotecnica, segnali e sistemi, analisi matematica 2 (terza volta che lo faccio) e analisi dei dati (compitino)

[Adam Li]

Io son dell'idea(parlo da 3° anno di ing meccanica) di prendere quello che viene,soprattutto il primo anno,curandosi poco della media(a meno di sbarramenti per la specialista) e cercando di laurearsi alla triennale in corso.Darai poi tutto te stesso alla specialistica,e maledirai il giorno in cui ti sei iscritto a ingegneria(io lo sto facendo adesso che devo preparare 5 scritti,4 orali e 3 progetti )

Per poter fare la specialistica mi sembra di ricordare che fosse richiesto un voto minimo della laurea triennale, ma non era altissimo.
Per la media so che è impossibile che riesca a mantenerla fino alla fine e che, dopo tutto, è solo la media di tre esami, però volevo tenerla alta almeno per il primo anno, visto che ho dato un'occhiata e i prossimi due saranno un po' più impegnativi (quindi, se mollo qualcosa adesso, figuriamoci poi).
Comunque ti ringrazio per il consiglio e lo prenderò in considerazione, intanto vado avanti e tra venti giorni vedrò se mi capiterà la scelta. Mi fa rabbia, però, che sia solo colpa mia: se nei week-end avessi passati tre ore ciascuno a studiare fisica ed elettronica, probabilmente adesso avrei un esame in meno e delle buone basi per preparare l'altro.
Va be', sarà per il semestre prossimo...