[28/02/2005] Anticheat per la scuola

[Fabryz]

Io non utilizzo mai i bigliettini...
Orgoglio?
E' proprio una bella soddisfazione vedere ,quelli che fino al giono prima non sapevano una mazza, durante il compito tirano fuori il blasonato bigliettino e alla fine prendono un bell'8 senza sapere manco la materia del suddetto
vi fiocinerei uno a uno....
manco un poco di riconoscenza

[Balzy]

Noi attaccavamo i bigliettini in una parte di muro dell'aula nascosta alla visuale del professore e li copiavamo in tutta tranquillità.

All'esame di maturità la prof di biologia, durante il compito di matematica, ci guarda e ci fa "ragazzi io non vedo e non sento niente".

Eh quanti bei ricordi la mia scuola!

[Ero-Senin]

Fabryz ha scritto mar, 01 marzo 2005 alle 00:20
Io non utilizzo mai i bigliettini...
Orgoglio?
E' proprio una bella soddisfazione vedere ,quelli che fino al giono prima non sapevano una mazza, durante il compito tirano fuori il blasonato bigliettino e alla fine prendono un bell'8 senza sapere manco la materia del suddetto
vi fiocinerei uno a uno....
manco un poco di riconoscenza

Ti quoto!
l'unica volta in cui copiaii fu un compito di francese in quinta superiore,ma era una situazione di emergenza!Comunque non ho MAI usato un bigliettino
C'è un segreto per non usare i bigliettini, se volete ve lo svelo

Spoiler:

STUDIAREEEEEEEE!!!

La cosa più triste è che ora all'università ci sono degli elementi, moltissimi, se dovessi fare una stima direi un buon 75-80%, che copiano puntulmente da bigliettini.Una sotto percentuale diciamo il 20% circa ha passato tutti gli esami copiando da biglietto/compagno di banco...la cosa triste è che molti si sono laureati prima di me e io sto a -3
Però ho avuto la mia piccola rivincita: uno di quel 20% (simpatico, si vantava pure "ho fatto l'uni copiando sempre") l'han già lasciato a casa da due posti umiliandolo
Per non parlare di quando durante un esame ne beccano qualcuno e gli ritirano/annullano il compito...si arrabbiano veramente come se il docente gli stesse facendo un torto..uno una volta disse pure :"ce l'ha con me fin dalle lezioni" (chissà come mai...ruttava e faceva casino tutto il tempo... )
Poi dicono che la preparazione in Italia è scarsa....colpa delle sQuole dite? per lo meno non tutta

[Doctor Doom II]

Fabryz ha scritto mar, 01 marzo 2005 alle 00:20
Io non utilizzo mai i bigliettini...
Orgoglio?
E' proprio una bella soddisfazione vedere ,quelli che fino al giono prima non sapevano una mazza, durante il compito tirano fuori il blasonato bigliettino e alla fine prendono un bell'8 senza sapere manco la materia del suddetto
vi fiocinerei uno a uno....
manco un poco di riconoscenza

Tanto io anche se studio seriamente per passare una verifica od un esame (con successo), mi dimentico tutto nell'arco di 3-4 giorni...

[siriochan]

Fabryz ha scritto mar, 01 marzo 2005 alle 00:20
Io non utilizzo mai i bigliettini...
Orgoglio?
E' proprio una bella soddisfazione vedere ,quelli che fino al giono prima non sapevano una mazza, durante il compito tirano fuori il blasonato bigliettino e alla fine prendono un bell'8 senza sapere manco la materia del suddetto
vi fiocinerei uno a uno....
manco un poco di riconoscenza

giàgià! mai usato bigliettini e quando provo a farmi suggerire qualcosa mi faccio sempre beccare ah, l'orgoglio! piuttosto che passare un esame copiando mi faccio bocciare recupero dell'esame di Meccanica Razionale: 2 esercizi + 2 domande teoriche, libro preso in prestito dalla biblioteca studiato in due settimane, argomenti capiti alla perfezione e spiegati pure ad una compagna di studi; domanda 1: "componenti lagrangiane delle sollecitazioni attive nel principio dei lavori virtuali" perfetto, la so alla perfezione! e giù a scrivere tutta la dimostrazione per ricavarne l'espressione, giustificando ogni passaggio domanda 2 "enunciare e dimostrare le proprietà del baricentro" ma vaff', le ho lette una vota sola, poi mi son detto "che troiata, figurati le se chiede, è come chiedere di dimostrare la proprietà commutativa dell'addizione " (che tra l'altro ad analisi A è stata dimostrata rigorosamente ) e vabbè, piuttosto che scrivere strunzate lasciamo in bianco tanto poi mi rifaccio con gli esercizi il bello è che la compagna di cui sopra appena legge le domande tira fuori con nonchalanche il quadernone ad anelli, lo imbosca nel sottobanco e inizia a copiare tutto il copiabile pazienza, mi dico, cavoli suoi e fesso io ad aver perso tempo a spiegarle le cose parte 2: esercizi uno dei due è la diretta apllicazione del principio dei lavori virtuali, l'ho fatto praticamente ad occhi chiusi da quanto avevo pardroneggiato l'argomento, l'altro invece consiste nel calcolo delle azioni interne di una struttura reticolare arzigogolata, ma nulla che un Geometra non abbia già visto consegno, convinto già di prendere 2 esercizi giusti+1 domanda teorica svolta in maniera ineccepibile= 2x10+5~25 (non ho trovato l'"uguale circa" nel set ascii che fosse visualizzato ).....escono irisultati: la scrofa ha preso 16 io 11 vado a vedere il compito, e la domanda teorica era da 5 punti, mentre gli esercizi sono stati valutati 3 punti ciascuno a causa di un erroraccio di copiatura in un passaggio di calcolo nell struttura reticolare (e olè diagrammi sbalati ), mentre l'altro, la DIRETTA APPLICAZIONE della teoria, a causa di un procedimento diverso da quello spiegato dal prof ma letto sul Mannarini usato per prepararsi è stato liquidato in fretta come errato (complice anche, lo ammetto, il disordine dello svolgimento ) alle mie (giuste?) proteste, il prof mi corregge sotto il naso l'esercizio, dandomi pure l'idea di cercare di capire i miei passaggi per la prima volta..."beh sì, effettivamente il procedimento porta agli stessi risultati....però qui lei non ha fatto lavorare questo momento rispetto a questa caxxuta coordinata libera apparentemente-non-correlata-ad-esso-ed- invece-sì " (veramente una caxxata di errore, imho, rispetto a certe troiate CONCETTUALI che m'è capitato di sentire)...vabbè, le posso alzare il voto a.... uhm...15


e questo dovrebbe dirla lunga sul rimorso del "cavoli se copiavo quella domanda prendevo 20 e invece devo irpetere tutto 'sto corso della ceppa" però a posteriori son fiero di non aver copiato

(e per farvi capire come la penso su chi copia, vi dico solo che incrociai per strada la zoccola di cui sopra mentre tornavo con le pive nel sacco dal Dipartimento di Matematica....e mi disse che era andata a vedere il compito perché stupita del voto inaspettato (seee, non sai nemmeno che significano le cose che copi, e pretendi pure di far bene gli esercizi )....vabbé, vi dico solo che il prof s'era sbagliato a scrivere i voti, e il suo 16 era in realtà un 18 quindi se agli esami copiate, sappiate che venie a bullarvi da me potrebbe scatenare reazioni violente )

[Fabryz]

C'è poco da dire:
Chi non usa i bigliettini rulla di brutto